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          我身邊的榜樣作文600字 關于以榜樣為話題的

          www.hbmfm.com 時間:2018-01-25 17:17:07 編輯:小凡
          我身邊的榜樣

            有人說做教師是一件苦差事,除了繁重的教學任務以外,還有沒完沒了的班級管理工作。也有人說教師是一份“不食人間煙火”的職業,自己的言行舉止處處都要做到“為人師表”,難!可見教師的工作 量之大、心理壓力之重是旁人所無法體會的。沒有驚天動地,沒有氣壯山河,只是那么普普通通、平平常常,平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。就在這平淡、瑣碎中,就在我的身邊,涌現 出許多感人的師德故事。 來源:日記http://www.hbmfm.com

            所以,我可以驕傲地說,我們學校每一位老師,都是我學習的楷模。師德師風其實是一種狀態,就是老師們的溫文爾雅,精益求精;師德師風是一種行動,就是老師們對學生的悉心呵護,耐心輔導;師 德師風也是一種精神,是老師們的一絲不茍,嚴肅認真;師德師風更是一種風格,是老師們的朝氣蓬勃,安定從容。

            你看,在晨露微曦的清晨,匆匆趕往學校的谷校長,她總是第一個到校,為大伙開啟一天的奮斗之門,每天總是早早地站在大門口向一千多名學生和幾十位老師問好;你看,在滿天星斗的夜晚,和那星 輝交相輝映的,是學校辦公室里還亮著的那一盞盞燈。燈下,金清華老師,劉玲老師,路彩霞老師,王愛武老師,龐光霞老師, 張艷霞老師,張春艷老師,張麗納老師,劉青枝老師,王淙淙老師··· ···大伙依然在緊張的忙碌著,盡管谷校長一遍遍的催促著大家趕緊回家,趕緊回家,嘴上雖然答應著,可是,卻沒有停下手中的筆。要批閱孩子們剛剛收上來的作業呢;要準備明天的課呢;要和淘 氣的孩子家長溝通呢;要完成領導分配的新任務呢······忙碌的手實在是停不下來啊!耳畔時常回響著谷校長的殷切囑托:“我們要打造精品學校,我們要為人民奉獻優質的教育。”沒有超常的 付出,沒有加倍的努力,怎么去達成那個美好的誓言呢?忙碌的身影還在繼續出現,還有更多的人自愿加入這個隊伍。領導沒有要求,學校也不給付費,可是他們依然停止不住加班的腳步,她們都是我 的榜樣。

            曾經以為,高尚的師德是驚天地、泣鬼神的,像黃繼光堵槍眼一樣壯烈,向瞿秋白就義一樣凜然。現在我想說高尚是樸素的,它不僅沒有閃閃的金光,而且樸素的不著痕跡,就像春天的小雨,無聲息的 飄落下來,滋潤著學生的心, 浸潤著同事的心。現在我就工作在這些樸實、高尚的人們身邊,他們的高尚的心成為陽光般的能源,營造出溫暖和諧的氛圍。他們用平凡書寫偉大,用普通孕育崇高。小而 言之,他們是身邊的師德榜樣;大而言之,他們是祖國教育的脊梁。這就是我身邊的師德故事。

          我身邊的榜樣

            從我參加工作以來,細細算來,每天與同事在一起的時間要比與家人的相處多很多。我深深感受到同事猶如戰友,是每個人工作旅途中的同行者與合作者,同事間的情義是一種潤滑劑,給我們忙碌的 身心帶來慰籍;同事間的相互賞識是一種催化劑,讓我們的精神得以升華;同事間的調侃是一種五味劑,給我們淡如水的生活帶來美的享受。我想我們無論從事著什么樣的工作也無論工作在哪個崗位, 更應該懷者一顆感恩的心去看待和對待身邊的每一個人! 在這群優秀的教師中最讓我敬佩的是我們的年級組長——莊燕老師。

            嚴謹細致是莊老師的第一個特點。她始終從自身做起,從小事干起,從點滴抓起,培養學生優良的學習習慣和行為習慣。她外表親和平靜,工作起來沉穩干練。無論是課堂教學,還是課外輔導、作 業批改等,莊老師都能夠一絲不茍,勇于爭先。她認真踏實的工作態度得到了家長和同事的肯定。

            品德高尚,不追求名利,是莊老師第二個特點。她在平凡的崗位上勤奮工作,默默奉獻。班主任工作繁忙瑣碎,她從不計較、從無怨言,能夠潛下心來做好本職工作。多年來,她所教的班級班風正 ,學生素質高。

            以身作則是莊老師第三個特點。讓學生做到,自己首先要做到是李老師的座右銘:要求學生不遲到,她每天總是第一個到校;要求學生認真寫字,她自己首先把每一個字寫得端端正正;要求學生不亂扔 紙屑,她總是主動彎腰撿起地上的紙屑……從莊老師的身上,孩子們真正體會到了什么是榜樣,什么是楷模。

            我組的李介芳老師的業務水平是大家心目中公認的榜樣。大家有什么問題,都去向她請教,每次她都耐心得為我們一一解答,尤其是對像我這樣的思想守舊的教師,更是關心備至,鼓勵我們大膽嘗試 ,提供自己的寶貴經驗供我們參考。為了能使孩子有更好的發展,她帶領我們不斷嘗試、創新,將自己的經驗與我們分享交流。在她的幫助下,我在教學方法和班級管理工作上都有很大改進。

            還有我組的許桂梅、李艷清、敖玲等許許多多的老師,他們一直默默無聞地奉獻著。我為身邊能有這么多榜樣而感到慶幸,今后,我要向榜樣看齊,彌補自己的不足。

            我的周圍有這樣一群無私的良師益友,從工作,到生活個個都是師德榜樣,而筆拙的我,卻無法盡言。讓我努力地工作,不斷的鉆研,向身邊的榜樣學習,從身邊的小事做起吧。


          身邊的榜樣

            教師的工作是平凡的,也是單調的,每天按時上下班,課堂講授,課后批改與輔導,業余談心幫助學生,而正是在這種看似平凡而瑣碎的工作中滲透著對學生的愛。師愛就如溪流,清澈甘甜,潤澤學生 的心田;師愛如詩如畫,意韻深遠,陶冶學生的情操;師愛如露珠,滋潤吐艷的花朵;師愛如泥土,無私奉獻養分。

            在我們身邊,關心愛護學生,無私奉獻的教師不勝枚舉。我校的張蓉老師對工作兢兢業業,對學生嚴中有愛。多年的教學工作中積累了教育教學經驗。記得我帶上屆學生五年級了,由于自己第一次 帶高年級,沒有什么經驗,我想了好多方法,學生的作文總是不好。真是苦惱。一次無意間和張蓉老師說起這件事。她說:“要提高孩子作文水平,多讀書是最好的方法。你現在已經五年級了,可以試 著在每天語文課前指定兩名學生讀作文。我這樣試過,效果很好。最重要的是堅持天天做。”這樣的話也曾聽到過,可張老師的話卻讓我記憶很深。也許是她的真誠說服了我吧。那以后我這樣做了。不 管課程多緊張,我都記得張老師的話“要堅持”。也就是這樣的堅持我所帶班級學生在畢業考試中取得了好成績。張蓉老師肯定早不記得這件事了,我卻永遠記得他的話語。現在我同樣堅持教育學生、 家長要學好語文就要多讀書。我想真誠地對張蓉老師說一聲:“謝謝您!”

            她的辦公桌旁經常有一名學生在寫作業。我們同組的其他老師開玩笑說:“快成你兒子了,帶回家吧。”這孩子活潑好動,學習不自覺,成績較差,所以經常是老師改作業,他在旁邊寫作業。這就是柴 旭東老師。柴老師由于視力不好好多年不代課了。學校缺老師,她跟我們這屆帶了語文。柴老師在我們組年齡最長,可她很謙虛,常常問我們:“這課你們是怎么上的?”“這課作業寫什么?”他眼睛 不好,到三年級改作文、日記眼睛常常受不了,隨身帶著眼藥。累了,滴點兒藥,歇一會兒繼續改。我們勸她,她說學校也沒辦法,再堅持堅持吧。

            劉鳳蓮老師調回來時是一位數學老師,學校缺語文老師她改帶了語文。我常常看到她從一個練習本上往教案本上抄教案。我非常不解地問:“你為什么不直接備在教案本上呢?”劉老師說自己沒帶過語 文,就這樣上一課要備幾遍,課也講得不好。就這樣幾年下來,劉老師的語文課講得越來越好了。

            這些老師是平凡的,又是偉大的。他們是我學習的榜樣。可以說學校的每一個老師都是我學習的榜樣。從他們身上我深知,學高為師,德高為范。

            有人說,一切美好都存在距離,身邊只有平凡和瑣碎。但是我們這些平凡的人撐起了臨河五小的這片美麗的天空。而太多太多的平凡成就教育事業的偉大,我們是平凡人,我們也是榜樣,我們是英雄。

          我身邊的榜樣

            在我的身邊有一個看似平凡卻很偉大的人,您樂于奉獻,把寶貴的青春揮灑在了崗位上;您樂在其中,在工作中刻苦鉆研卻從不言苦。您在平凡的崗位上默默無聞,卻成就了不平凡的業績。用兢兢業業 的工作樹立了您先鋒模范的帶頭作用。

            您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。自從您去年來到五小,我開始覺得生活不再是那么黯淡無光了,您親自出面為教師子女 擇班,這一舉動,對您來說可能微不足道,但對于老師們來說,您真是體諒老師,為我們做主,讓我們從內心感到十分感激,真是無愧于有這樣一位好領導而驕傲。您對工作一絲不茍的態度。在學校里 ,我時時處處能看到的是您忙碌的身影,不求回報是您奉獻精神的代名詞,默默無聞是您敬業愛業的真實寫照。您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開 拓的園地。您就是天上最亮的北斗星,領著一群迷路的鴨子尋找回家的路。

            臨河五小的老師們都知道,您總是每天早早地來到學校,從校容校貌到每一個教室,從每一節課到學校繁雜的行政事務,總是仔細觀察,認真思考,精心安排,躬身實踐,使學校各項工作有條不紊。

            尤其您認真看書學習,細心做筆記,還不斷推薦優秀學習篇目給其他領導和全體教師。學習中工作,工作中學習,成為您的一種良好習慣。我從心底里對您感到無比的敬佩。您每天晚上進行身體鍛煉, 我想大概也是為了更有精神地投入到第二天的工作吧。

            最近,您為了讓三年級的學生養成在公共場合不大聲喧嘩的習慣,親自深入到三年級的教室和我們一起管理學生,這是我教書這么多年來從未有過的。每次正要偷懶的時候,看到您從不叫苦叫累,我 也覺得在您的帶領下開始習慣了現在的生活。您不管干什么事都始終能從自身做起,從小事干起,從點滴抓起,幫我們想到了許多我們沒有想到的問題,幫助班主任培養學生優良的行為習慣。您外表親 和平靜,工作起來沉穩干練。嚴謹細致的工作態度得到了家長和同事們的肯定。對于犯錯誤的學生,您更是能及時對學生給予指導和幫助,做到“春風化雨,潤物無聲”,使他們健康成長。

            最近幾天,您的忙碌的身影又出現的校門口,早上、中午、下午都能看到在您和家長溝通、商量,為的就是學校的門口不要再出現擁堵現象,保證校門口暢通無阻。只要是能您想到的事,就一定會 讓它變成現實。您的這種想盡辦法要做好一件事的做事風格真是令人刮目相看。

            在您的辦公室的書架上放滿了各種書籍,還有好幾本寫得滿滿的讀書筆記,您以孜孜不倦的態度,學習別人先進的管理方法。就在上個星期您為了讓我校大課間活動更上一個新臺階,您親自帶領全校班 主任和體育老師,環節干部,參觀前旗三小和一小的大課間,學習他們先進的管理理念和先進的管理辦法。而且注意到您在言談舉止中時刻注意自己校長的形象。我為我校有這樣一位勇于進取,積極向 上,平易近人的好校長而感到驕傲,感到自豪。

          身邊的榜樣

            人生來都是有惰性的,也正是這與生俱來的惰性制約了大多數人奮進的腳步,所以也只有少數人靠著堅強的毅力挫敗自己身上的惰性,摘得了人生道路上的一季季碩果。

            我很慶幸自己工作的集體里有許許多多毅力堅強、踏實、勤奮的同事。也正是因為有他們,所以我們這個集體里充滿了正能量。在這種默默地卻永不枯竭的閃著金子般光芒的正能量里,我也一刻不敢 懈怠。常常累的暈頭轉向,筋疲力盡,然而這樣的日子使我覺得充實、快樂。

            我想我之所以能堅持,是因為身邊這些榜樣時刻在鞭策著我、感動著我。

            我常常感動于我們這個集體的領導,他們處處以身作則,務實勤政,對待下屬熱情平和,能以一種尊重、理解、寬容的心態贏得我們的尊敬和信服。

            我常常感動于我們這個集體的老教師隊伍。雖然即將退休,但工作中卻依然雷厲風行,獨當一面。張桂娥老師的微笑讓冬天的早晨變得溫暖;董秀英、潘英老師幾十年如一日的執著、認真,讓人不禁肅 然起敬;賈建娥、高玉梅老師用自己源源不斷的耐心和愛心鑄起一座師魂的豐碑;蘇美榮、許桂梅老師一生都如春蠶一般傾吐著自己對教育事業的熱愛。看著他們一個個勤奮的身影,看著他們一個個蒼 老的脊背,使我看到 了一種無言的偉大。

            我常常感動于我們這個集體的那些排頭兵,一塊塊閃著晶瑩汗滴的獎杯拿回來了。這是他們的功勞。一次次驕人的成績拿回來了,這是他們的功勞。高文英、邊榮梅、楊蘭、董梅、楊紅梅、尚春紅、韓 梅、高瑞琴、高改琴、張蓉、賀金華、李介芳、莊燕、王巧玲。他們就是我們這個集體的金子,因為有了他們,我們的集體才熠熠生輝。

            我常常感動于我們這個集體的每一位默默無聞的同事,他們的頭上沒有光環,他們的生活中也沒有掌聲,那是什么讓他們始終如一的甘于奉獻?是什么讓他們從沒停下匆匆的腳步?我想是責任、是擔當 、是良知。常智慧老師的班里有許多特別的學生,她卻很少抱怨,踏踏實實的教孩子知識,平平和和的關愛每一個孩子的成長。柴旭東老師的眼睛不好,那么多的作文、日記、作業要批改,她常常力不 存心,可是她總是覺得學校的語文老師緊缺,就一直咬牙堅持著。劉鳳蓮老師干起工作來有一股說不出的韌勁,她 的工作總是那么有條理、有實效。張文英老師的耐心、細心和在工作中的巧心,常常令 我自愧不如。蘇麗霞老師做為一名數學老師,能在教給孩子知識的同時像班主任一樣嚴格要求孩子的品行、習慣。我與她搭班真是感到幸福。李仙鳳老師無論是當班主任還是當數學老師都盡職、利落, 看著她雷厲風行的干工作我就不由心生羨慕。

            放眼一望臨河五小每一個崗位上都有令人振奮的榜樣,一花獨放不是春,百花齊放春滿園,我愿在這樣的大花園中綻放出自己的一點光彩,我愿意在這樣的大花園中留下自己的一抹芬芳。


          我身邊的榜樣

            說起榜樣,我的榜樣不是愛因斯坦,不是姚明,也不是清華大學的畢業生,卻是一個極其平凡的、生活在我身邊的人——高邵揚和高邵昂。

            高邵揚和高邵昂是一對雙胞胎,我們從幼兒園開始就是無話不說的鐵哥們,上學、放學、玩耍總是形影不離,就連考試成績也總是你追我趕的。但最讓我佩服的卻不是考試成績,而是······

            周末的一個晚上,我和一群小伙伴一起玩耍,突然看見了兩個熟悉的身影,

            “高邵揚和高邵昂”

            我連忙叫住了他們,

            “過來一起玩吧?看,人多著呢!”

            他倆順著我的手往我們玩的地方一看,立刻就有小伙伴招呼起來:“來呀,高邵揚和高邵昂,我們正玩槍戰呢,快來加入我們吧!”

            他倆往遠處看看,似乎有些想玩,可是那猶豫的眼神很快又變得堅定起來,

            “不,我們還要去學琴,等到回來再玩吧。”就這樣,我被第N次拒絕了。望著他們遠去的背影,我仿佛看到了那顆執著、堅定地心,更感受到了他們幾年來風雨無阻的歷練。再想想我自己,一個星期就 學一次小提琴,還老想著讓媽媽陪著,可他們卻堅持每天晚上自己去,我和他們比起來,真是相差太遠了!

            高邵揚和高邵昂學琴時的勤奮、執著感動著我,他們面對生活的堅強和忍耐也是我學習的楷模。

            有一天中午放學,我餓得直打蔫兒,正準備享受爸爸媽媽做的美食,只聽媽媽說:“走,今天咱們去外面搓一頓”。正當我滿腦子想的全是好吃的菜時,碰見了高邵揚和高邵昂。媽媽問:“爸媽在家嗎 ?”他們說:“不在。媽媽早上上班走時給了我們三塊錢。”媽媽驚訝地問:“三塊錢!三塊錢你倆能買到什么吃呢?”只見他倆平靜地說:“我們一人買一個雞蛋餅,到家再喝點牛奶就行了。”爸爸 說:“那怎么能吃飽呢?走吧,今天我請客!和我們一起吃飯去。”可他們卻怎么也不肯去。我媽媽就開始埋怨起他們的媽媽來:“你媽媽怎么能這樣呢?”可誰知他倆卻異口同聲地說:“阿姨,不怪 我媽媽,我媽媽僅剩下20元錢了,中午她還要吃飯呢。”沒辦法,媽媽著急的說:“阿姨給你倆點錢,再買點其它東西吃吧?”可他們說什么也不肯要,一人買了一個雞蛋餅就走了。急脾氣的媽媽望著 他倆遠去的背影,可憐地直搖頭,說:“我一定得給他媽媽打電話說說,多么懂事、堅強的孩子呀!這樣理解父母的孩子到哪里找呢?這么小就知道心疼大人啦,要是我兒子這樣我都幸福死了!你可要 向他倆學習呀。”我心悅誠服地點點頭。

            這就是我的好同學、好朋友、好伙伴;這就是我身邊的讓我引以為榮的榜樣;他們好似一顆小草,堅定執著、默默無聞,卻又好像一朵五彩瑰麗的鮮花,不經意間就會讓你感覺芬芳撲鼻。

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