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          搶橡皮

          日記_關于搶橡皮的日記_作文搶橡皮

          搶橡皮

          一個星期三下午的作文課,老師站在講臺上說:“同學們大家好,今天這一節課我們來玩一個游戲。” 來源:日記http://www.hbmfm.com

          “好,”同學們異口同聲地回答。

          “玩什么游戲,怎么玩呢?”

          “這個問題問地好,游戲的名字叫‘搶橡皮’。”

          “‘搶橡皮’沒聽說過。”同學們七嘴八舌地說起來。“好了,同學們,我來告訴你們這個游戲怎么玩,同桌兩個手交叉,等老師喊一、二——左手搶”或“右手搶,按照老師說的手去搶橡皮,誰先 搶到橡皮誰就贏,手伸錯了也算輸。”

          比賽開始啦,我不費吹灰之力就贏了前兩局,到了第三局,我屏息凝神地聽著,“一、二——左手搶”,結果一不留神被同桌搶到了,我有點小失望,可我用眼睛仔細一看,哈哈,她是用右手抓的。 手出錯啦!

          “哦,我贏啦!我贏啦!”同桌大喊到。

          “哈哈,你別高興的太早了,請你看看你有什么地出錯啦。”我沾沾沾自喜地說道。

          同桌看看我,又看看她自己說:“你說說我什么地方錯了。”她很不服氣地說。

          而我卻興災樂禍地說:“老師讓左手拿,而你卻右手拿啦!”

          同桌看了看自己的手深深地嘆了口氣說:“真可惜呀!我又輸啦,這次本來是可以贏得。”

          雖然我贏了,但從中我也吸取了一些經驗,為管干什么事情,都要認真不能馬虎,我以后再也不馬虎啦!馬虎是我們最大的天敵。

          搶橡皮

          在一個炎熱的下午,我來到快樂作文班,老師走進教室興高采烈的說:“今天我們來玩個游戲,這個游戲名字叫搶橡皮。”聽到這個消息,班里一下子沸騰起來,這時我高興極了,我看到同學們有 的高興得拍桌子,有的眉飛色舞,還有的跳來跳去。

          老師說游戲規則是:“全班分成三個小組,每組四個人,當聽到老師喊口令出左手或右手時,就用相應的手去搶橡皮,用錯手抓住橡皮的就算輸。

          老師分好了組說:”兩人一組,游戲開始。“比賽很激烈,最后輪到我和譚一凡,我倆死死地盯著那塊橡皮,當時我在想橡皮先生你一定要讓我贏得這次比賽,你讓我贏,我就把你身體上灰全都給 擦掉。老師開始數1的時候,我有一點緊張,數2的時候,我心里就像有只小兔子在亂跳。老師喊”左手!“我一下子伸出了右手,正要去搶橡皮,一看,我怎么伸出右手,就趕緊換成了左手,可是已經 晚了,這一次伸錯手了,下一次一定要伸對。老師滿臉笑容地說:”再來一次。“我心里想一定是右手一定是右手。誰知道老師喊的就是右手,我趕緊伸出右手,這次終于贏了,我高興壞了。

          這次游戲讓我感受到了,做任何事都不要三心二意,這樣就會贏。

          搶橡皮

          今天下午第三節課,我們沒有上課,我玩了搶橡皮的游戲。

          游戲規則是:A、把一塊橡皮放在兩人中間。B、等老師喊”一“時不動,喊”二“時不動,喊”三“時開始搶。C、兩個人必須用左手搶。

          游戲開始了,我對手的表情是:我看到她很自信,我看到她充滿自信。這是我心里想:我是否能打敗她呢?就算沒能打敗她,我也不會泄氣,我也是自信的。我的對手看橡皮的樣子,像一只小老虎 ,好像這塊橡皮就是她的食物似的,她叫郭菁菁,我一定能打敗她。

          當聽到張老師喊”一“時,教室里很安靜,張老師數”二“時,教室里亂糟糟的,好像聽到有人搶橡皮了,這是,我的對手也笑了,我心里想:我一定能打敗郭菁菁,但是我還是有點緊張,好像心 要從喉嚨眼里跳出來似的。

          當張老師喊”三“時,刷的一聲,有人搶到橡皮了。搶到橡皮的人,像一只老虎,興奮得好像一宿都睡不著覺似的,沒有搶到橡皮的人,也不泄氣,也不服氣。我第一次沒搶到,第二次一定要報仇 !我的對手興高采烈的。

          第二輪決賽開始了,張老師喊”一“時,教室里有點笑聲,張老師喊”二“時,笑聲越來越大,張老師喊”三“時,我們刷刷刷的把手伸向了橡皮,這次,我搶到橡皮了,我興高采烈的,可是沒搶 到橡皮的人卻垂頭喪氣的。

          今天下午的第三節課真有趣,我渴望再次上這樣的課!

          搶橡皮

          今天的作文課上,我們玩了一種特別有趣的游戲,名字叫”搶橡皮“。

          這個游戲的規則是:三局兩勝,雙手交叉在胸前,把橡皮放在桌子中間,裁判喊預備一二右手,如果說右手就不可以出左手,否則就犯規,搶著橡皮的人就勝,而兩手空空的人就負。

          比賽開始,我的心情非常激動,迫不及待地想要勝利,只聽裁判喊:”預備一二“還沒來得及喊左右手,許多人的巴掌已經落在橡皮上了,老師說:”違規的舉手“。只見三分之一的同學舉起了手。” 這次不算,大家聽清口令,再來“。又一輪比賽開始了,裁判喊:”預備一二“他故意拉長了聲音,可這次大家都吸取了剛才的教訓,每一個違規的。”右手“話音剛落我一巴掌拍在橡皮上,同桌的手 隨后才拍到我手上,我正要歡呼,可發現自己拍的是左手,就又垂頭喪氣起來。后來兩局我居然每次都犯規,同桌每次都失敗。最后我們以0:0結束比賽。

          比賽后幾乎每對同桌都吵得不可開交,這個說自己是冠軍,那個也說自己是冠軍,誰都不服氣。

          通過這次游戲我明白了:世界上干什么事都有規則,就是做游戲也不例外,輸的一方要服氣,吸取教訓,贏的一方也不能驕傲,下次還要繼續努力。

          今天的游戲不僅給我帶來了快樂,還讓我學到了更多的知識。

          搶橡皮

          今天下午,王老師說要玩一個搶橡皮的游戲。我真高興,盼著能早點開始。

          放在我桌子和李珂桌子中間的橡皮是李珂的。這塊橡皮的顏色像碧藍的大海一樣,聞著還有一種清香的氣味,好像置身于大海之中。它摸起來有一點點硬。原本長方形的橡皮被磨成了圓形,我可以 想象她一定把這塊橡皮當成了自己的伙伴!

          當王老師數3、2、1時,李珂雙眼直瞪橡皮,好像要把橡皮吸到自己手中。我也不甘示弱地準備把橡皮搶到自己手中。王老師數到1時,我已經把橡皮奪到手里。可沒想到王老師隨后又說了個”停“ ,逗得我們一直笑著。

          當老師說重新開始時,我發誓一定要再次搶到橡皮。我偷偷地看了一眼李珂,她雙目直視橡皮,似乎希望自己能搶到橡皮。老師說用右手時,我飛快地將橡皮抓住。這時,李珂正好把手伸過來,不 小心把我抓了一下,但我很開心,我又一次抓到了橡皮!

          又一次開始了,李珂虎視眈眈地盯著橡皮,似乎要挽回上兩次的失敗,我也希望能贏。當老師說用左手時,我飛快地去抓橡皮,沒想到讓李珂搶了先,她高興地歡呼起來。我不免有點沮喪,但我也 高興好朋友李珂終于贏得了比賽。

          游戲結束了,最后一局李珂勝了,但我還是贏了她兩次,所以我也很高興。這個游戲鍛煉了我們的反應能力。

          這個游戲真好玩!

          搶橡皮

          今天下午李老師要跟我們玩游戲,我想:這個游戲是怎么玩的?

          原來是讓我和同桌搶橡皮。還要等老師說道“1”的時候用右手去搶, 然后我搶走了橡皮 ,同桌比我慢, 沒搶到。

          第二次比賽要用左手槍 同桌這回贏了,但他犯規了 因為他強的時候用的是雙手

          我覺得這個游戲可鍛煉我們的反應能力 也非常好玩!

          搶橡皮

          今天中午節課是語文課,老師一上課就對我們說:“同學們,今天這節課,老師不講課,咱們做游橡皮戲。”我們驚奇的問老師:“為什么要玩游戲呀?”老師說:“為了讓你們寫篇作文。”

          老師講了三個游戲規則。比賽開始了,第一次開始搶的時候,有的同學沒聽清楚;第二次,有的同學沒聽到老師喊“搶”字就開始動手了;第三次,同學們都很小心,仔細聽老師喊口令,老師喊“ 預備——搶”,我先搶了一半,我同桌也搶了一半,最后我一使勁,橡皮被我搶到手了,我贏了。我高興得蹦了起來。

          搶橡皮

          今天我們舉行了一場搶橡皮比賽。

          開始比賽了,我特別的興奮我的心里好像揣著一只兔子一樣蹦蹦直跳。老師說預備我和王文勝都虎視眈眈地看著那塊橡皮,好像兩只老虎盯著一塊肉一樣。我贏了王文勝輸了,王文勝很失望 好像泄了氣的皮球一樣很失望。

          搶橡皮

          搶,生活中很多關于搶的事情,比如搶皮球、搶籃球等。

          我們將要進行一個比賽叫“搶橡皮”。規則是這樣的:同桌兩個同學都必須雙手交叉在胸前,在老師發出口令:“1。2。3右手”或“1。2。3左手”,如果出錯手就是搶到也算輸。

          我的對手是顧禾瑜,我看他一點也不緊張。第一局我就敗下陣來,第二局我搶到了,但是出錯了手。第三局我居然又出錯了手。結果顧禾瑜贏了。

          我的感受是我的反映不夠快,不能準確的判斷左手和右手,以后我要加強鍛煉。

          搶橡皮

          大家一定都玩過搶籃球吧!說到搶橡皮,大家一定覺得很幼稚吧!

          不過,這次的搶橡皮比賽,一定會非常有趣。

          今天上課時,田老師說:“今天,我們做一個游戲——搶橡皮!”這個游戲的比賽規則是這樣的:先把桌子上的東西放在抽屜里,再與同桌各自拿出一塊橡皮,然后把桌子的中央畫一條“國界線” ,把橡皮放在“國界線”上。如果我說用右手拿,就要用右手去搶那塊橡皮,如果誰用左手拿了,同桌就要打他一下手掌,還要扣一分。我拿出橡皮,放在我畫的“國界線”上,只聽田老師說:“一、 二、三,右手!”我和同桌都飛快地伸出手,最后,是我拿到了橡皮,同桌大聲地說:“你犯規了!”我說:“我沒有犯規!”同桌又說:“田老師說用右手拿,你用左手拿了!

          我拿起手一看,果然是左手。

          這次,我不但沒有贏,反而輸了。

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